Un village composé de plusieurs ateliers qui se déplace dans votre structure.
À découvrir ensemble ou séparément.
Tous les tipis du village de la bienveillance sont proposés avec différents outils ludiques et éducatifs pour favoriser le développement des compétences psychosociales.
Vous retrouverez tous les outils sur le site lesjeuxdelamarmotte.com
Village éducatif
de la bienveillance
pour les professionnels de l'enfance
Les ateliers du village
Des outils pour favoriser l'estime de soi
Je suis une personne, je ressens, j'apprends à dire, Je m'exprime, j'apprends à faire, je vis avec les autres.
Le tipi estime de soi utilise deux outils ludiques et éducatifs. :
-
30 cartes d’activités éducatives
Je te présente qui tu es.
-
Le Calicot déroulant :
Je te présente qui tu es : un enfant plein de qualités.
L’enfant a la possibilité de renforcer son estime de soi et de développer ses compétences psychosociales.
L’expression des sentiments et des besoins
Je suis une personne, j’ai des émotions, et des besoins, je les identifie, je m’exprime.
Le tipi Sentiments & Besoins est utilisé avec des outils ludiques, éducatifs tel que :
CYCLE 3
• 24 cartes A4 sur les besoins et les sentiments
Le fait de verbaliser ses émotions peut favoriser une meilleure communication. Dispositif ludique et pédagogique, le tipi sentiments et besoins permet de savoir identifier, exprimer, et réguler ses émotions.
Par exemple, sous cette forme : « Quand je suis triste → j’ai besoin d’amour. »
CYCLE 2
• ARC-EN-CIEL des émotions qui permet d’aborder et de comprendre les émotions en s’amusant. Elles sont des réactions qui engagent à la fois le corps et l’esprit. Le développement, les compétences psychosociales favorisent le respect, l’attention aux autres, la résolution de problèmes et la coopération.
• LE TRAIN des besoins pour amener les enfants à exprimer leurs besoins. Il facilite la compréhension, l‘importance à nommer et à mettre des mots sur les maux. Il permet d’être réactif aux contrariétés quotidiennes, afin d’éviter une surcharge émotionnelle souvent porteuse de violence verbale et/ou physique. Par des mises en situation le petit train des besoins permet une meilleure compréhension des étapes et des mécanismes. Ainsi ces jeux de rôles verbalisent l’émotion déclenchée et le besoin insatisfait. Les émotions sont agréables ou désagréables ; elles sont le reflet de nos souhaits et de nos besoins profonds.
• LE DÉ des émotions pour exprimer ses émotions. La posture du corps, le regard, les mimiques, jouent un rôle important dans la communication non verbale.
-
Sur ce tipi, plusieurs jeux de la marmotte seront utilisés : Happy cool, Couleurs Sentiments, le Look des sentiments…
Apprendre à gérer les conflits
Je suis une personne, je m’exprime, je communique, je suis bienveillant, je contrôle mes émotions, j’apprivoise mes sentiments.
Le tipi Gestion de conflits est utilisé avec des outils ludiques, éducatifs tel que :
CYCLE 3
-
Un jeu de 14 cartes d’actions acceptables et 14 cartes d’actions inacceptables.
En proposant des scénarii sociaux, dans lesquels les actions du mauvais comportement et celles du bon comportement restent à trouver, il s'agit d'un moyen pour échanger, pour trouver des solutions ensemble.
Par exemple : Après une action non-acceptable → je cherche une ou plusieurs solutions → en vue d'agir de manière acceptable → par un nouveau comportement.
CYCLE 2
• FIFI LA GIRAFE de la bienveillance pour apprendre la danse des 4 temps de Fifi la girafe pour communiquer avec bienveillance.
-
Sur ce tipi, plusieurs jeux de la marmotte seront utilisés : La Marelle géante Ciel & terre…
Éducation artistique et culturelle
Je suis une personne, je me détends, je me concentre, je crée, je coopère avec le collectif, je développe mon sens artistique.
Dans une notion de coopération artistique et d'entraide, Le tipi artiste est utilisé avec :
-
Un Mandala de format 1,5 m x 1,5 m, à colorier collectivement.
Petite bulle collective de bonheur, ce mandala géant est un outil artistique qui permet à l'enfant de se concentrer et de se détendre. Pratiqué dans un esprit convivial, c'est un excellent moyen pour apprendre à communiquer avec soi- même, et avec les autres.
Dans le cadre d'une séance complète du village de la bienveillance, il peut finaliser le parcours et faciliter un retour au calme pour le groupe.
-
Atelier chant et musique
Une écoute, un chant et une courte exploration sonore, formeront l'essentiel de la séance musicale, adaptée à l'âge des enfants et au thème des indiens.
.
Atelier de détente
Bien être et détente. Une pause !
Je suis une personne, je prends soin de mon bien-être, je suis zen, je maîtrise mes humeurs, j’ai de meilleurs relations, je suis plus attentif.
Le tipi détente est utilisé avec des outils ludiques, éducatifs tel que :
-
Ses 30 cartes géantes, aide à mieux appréhender la gestion du stress et des humeurs.
Par une approche ludique, cet atelier zen permet de mener des activités de relaxation et de détente. Elles peuvent amener l'enfant à mieux gérer ses propres peurs, ses colères, sa timidité ou ses excès de violence. La relaxation est une méthode de relâchement de la tension musculaire et de la charge mentale.
Contribuant aux objectifs de développement affectif, sensoriel et moteur, cette expérience corporelle libère la parole, pour favoriser la pensée positive.
Atelier sensoriel
Je suis une personne, je me détends, j’apprends à me calmer, je me rassure, je maitrise mes humeurs, je m'apaise.
Une pause ! Le tipi espace sensoriel est utilisé comme un refuge, de manière passive, avec de petits objets variés :
Balles, rouleaux, fidgets (tube en filet souple dans lequel se trouve une bille à faire naviguer), balles odorantes, sablier gel, avale-soucis, coussinets sensoriels, bougie magique arc-en-ciel, accessoires lumière, coussin lumineux original (en exerçant une légère pression, l’enfant pourra admirer les variations subtiles et relaxantes de couleurs scintillantes).
Cet espace sensoriel mêle le plaisir des sens et la détente, sans consigne ni action particulière de jeu. A cet endroit, l’enfant peut se ressourcer, se calmer et se rassurer.
Dans le village, ce tipi sera utilisé si un enfant est trop agité pour suivre les autres activités proposées dans les tipis. Les enfants pourront expérimenter ce lieu, de préférence en petits groupes.
Apprendre à communiquer en message clair
Je suis une personne, je communique, je m’exprime, j’écoute, j’ai de l’empathie, j'évite les conflits.
Le tipi messages clairs est utilisé avec le jeu éducatif Com’Unique, un jeu pour apprendre le processus des messages clairs, avec comme objectif celui de désamorcer les conflits.
Le principe du message clair est de s’intéresser en priorité aux solutions, et de s’écarter de la notion de conflit.
Dans ce jeu, on retrouve le principe d’origine de la communication bienveillante.